鼓勵(lì)高校畢業(yè)生去基層就業(yè)，教育部打出“組合拳”
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基層是高校畢業(yè)生建功立業(yè)的舞臺(tái)，也是吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的廣闊空間。2022年5月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，明確要求拓寬基層就業(yè)空間，結(jié)合實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略，適應(yīng)基層治理能力現(xiàn)代化建設(shè)需要，統(tǒng)籌用好各方資源，挖掘基層就業(yè)社保、醫(yī)療衛(wèi)生、養(yǎng)老服務(wù)、社會(huì)工作、司法輔助等就業(yè)機(jī)會(huì)。
引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、高校、社會(huì)力量多方聯(lián)動(dòng)。教育部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，強(qiáng)化促就業(yè)工作頂層設(shè)計(jì)，指導(dǎo)各地各高校統(tǒng)籌推進(jìn)，會(huì)同相關(guān)部門(mén)和地方，加大政策力度、深化就業(yè)育人、優(yōu)化服務(wù)保障，引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和中西部地區(qū)工作，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。
加大政策力度，拓展就業(yè)空間
中央基層項(xiàng)目具有重要的示范引領(lǐng)作用。教育部會(huì)同人社部、財(cái)政部、共青團(tuán)中央等部門(mén)，共同做好“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”等中央基層項(xiàng)目招錄工作，重點(diǎn)向鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣等地區(qū)傾斜，發(fā)動(dòng)更多高校畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)治理等工作，助力鄉(xiāng)村振興。
各地各高校加大政策挖潛力度，為畢業(yè)生拓展就業(yè)空間。寧夏實(shí)施城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)前教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、司法輔助等基層服務(wù)專項(xiàng)計(jì)劃，共招聘2000名應(yīng)屆高校畢業(yè)生到基層工作。重慶明確結(jié)合鄉(xiāng)村振興、基層治理和公共服務(wù)需要，開(kāi)發(fā)基層勞動(dòng)社保、社區(qū)服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、文化科技、法官檢察官助理等就業(yè)崗位2100個(gè)左右。四川設(shè)立6500個(gè)疫情社區(qū)排查防控社工崗，招募高校畢業(yè)生到基層服務(wù)。西南大學(xué)與學(xué)校所在地重慶市北碚區(qū)協(xié)同打造“千人千崗助力鄉(xiāng)村振興就業(yè)見(jiàn)習(xí)暨大學(xué)生留碚創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”，以就業(yè)見(jiàn)習(xí)為紐帶，助力鄉(xiāng)村振興，開(kāi)源拓崗促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。
深化就業(yè)育人，激發(fā)報(bào)國(guó)熱情
深入挖掘基層就業(yè)工作典型，引導(dǎo)畢業(yè)生把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中。教育部推出以“基層就業(yè)、成就夢(mèng)想”“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”等為主題的“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課42期，累計(jì)觀看人次達(dá)1.2億。組織舉辦高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳月活動(dòng)，發(fā)布普通高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策公告，宣講基層就業(yè)政策，引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生扎根基層、拼搏奉獻(xiàn)。
各高校加強(qiáng)就業(yè)育人主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、職業(yè)觀和就業(yè)觀，積極到基層建功立業(yè)。中國(guó)石油大學(xué)（北京）舉辦基層就業(yè)畢業(yè)生座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)生面對(duì)面交流。在畢業(yè)典禮上宣讀表彰畢業(yè)生志愿赴基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)文件，為基層就業(yè)畢業(yè)生代表頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。舉辦“基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)校友論壇”20余期，校友分享扎根基層、成長(zhǎng)成才的奮斗歷程，幫助更多學(xué)生走近基層、了解基層，引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。近五年，校本部畢業(yè)生赴新疆就業(yè)548人，西部就業(yè)2303人。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）深入開(kāi)展以成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀為核心的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷。在《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課中設(shè)置西部、基層就業(yè)專題，開(kāi)展有針對(duì)性地引導(dǎo)。對(duì)有志愿到西部、基層工作的學(xué)生黨員、學(xué)生干部等進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)。2022屆已落實(shí)去向畢業(yè)生中，到西部、基層就業(yè)的有400余人。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)聚焦鄉(xiāng)村振興，牢記強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)使命擔(dān)當(dāng)，注重引導(dǎo)涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生赴西部開(kāi)展志愿服務(wù)，同時(shí)根據(jù)服務(wù)省涉農(nóng)崗位進(jìn)行重點(diǎn)匹配。近年來(lái)，學(xué)校選拔農(nóng)學(xué)、園藝、蔬菜、植物保護(hù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)管理等相關(guān)領(lǐng)域畢業(yè)生積極赴西部開(kāi)展志愿服務(wù)。
優(yōu)化服務(wù)保障，推動(dòng)聚才興業(yè)
下得去、干得好，還要留得住。教育部會(huì)同相關(guān)部門(mén)推出優(yōu)惠政策，對(duì)到中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、老工業(yè)基地縣以下基層單位就業(yè)的高校畢業(yè)生，按規(guī)定給予學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償、高定工資等優(yōu)惠，指導(dǎo)各地各高校健全、優(yōu)化服務(wù)保障，為高校畢業(yè)生在基層成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好條件，激發(fā)高校畢業(yè)生到基層一線就業(yè)創(chuàng)業(yè)的熱情。
2022年6月，財(cái)政部、教育部聯(lián)合印發(fā)通知，要求落實(shí)特崗教師待遇保障，強(qiáng)調(diào)各地要確保特崗教師工資按時(shí)足額發(fā)放，按規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)，保證三年服務(wù)期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師及時(shí)入編并落實(shí)工作崗位。同年6月，民政部、教育部等四部委印發(fā)通知，要求各地按規(guī)定對(duì)高校畢業(yè)生在城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的，給予稅費(fèi)優(yōu)惠、一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等政策；為相關(guān)提供社區(qū)服務(wù)的機(jī)構(gòu)給予必要的場(chǎng)地支持。
海南對(duì)招聘為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層事業(yè)單位和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)事業(yè)單位工作人員的高校畢業(yè)生，按規(guī)定給予提前轉(zhuǎn)正定級(jí)，薪級(jí)工資適當(dāng)高定，其中在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高定2級(jí)，在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣市區(qū)本級(jí)、其他縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的高定1級(jí)。中國(guó)人民大學(xué)設(shè)立“青年校友成長(zhǎng)基金”，實(shí)施“青年選調(diào)生成長(zhǎng)成才支持計(jì)劃”，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)看望慰問(wèn)、舉辦“基層青年校友成長(zhǎng)論壇”、提供課程培訓(xùn)等措施，助力基層校友發(fā)展。加大激勵(lì)力度，石河子大學(xué)為第一批70名留新疆、兵團(tuán)基層就業(yè)畢業(yè)生代表發(fā)放28.3萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)畢業(yè)生留疆，到最艱苦的地區(qū)工作；校院兩級(jí)通過(guò)多種方式與基層就業(yè)校友保持密切聯(lián)系，關(guān)心其成長(zhǎng)和發(fā)展，提供力所能及的幫助，并及時(shí)向畢業(yè)生所在單位反饋，確保畢業(yè)生不僅“下得去”，還能“留得住、干得好”。
記者從教育部獲悉，近年來(lái)，到城市社區(qū)和縣級(jí)以下基層就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，高校畢業(yè)生到基層書(shū)寫(xiě)青春、建功立業(yè)的氛圍逐漸形成。（光明日?qǐng)?bào)全媒體記者唐芊爾 通訊員馬洪福）
